近年来校园暴力事件频频发生，在吸引我们目光的同时也让我们不由思考，校园暴力现象的成因到底是什么？

校园暴力

其实这个问题并不难回答，在校园暴力频发的这个年龄段恰好是青少年的叛逆期，在这个时间点上正是人的三观逐渐形成的时期，普遍上都存在思想较为冲动的毛病，同时也容易受到环境、情绪等外在因素的影响。

叛逆期、不成熟的三观、环境等外在影响......这几者相叠加便导致了学生将暴力倾向宣泄在弱小的同学身上，各类欺凌侮辱事件也就随之而来。

越来越多的暴力事件给家长、老师、社会出了一道难题，校园暴力现象该如何治理呢？这些年幼的施暴者在生理和心理上都不太成熟，如何教育他们改善自己的行为成为迫切需要解决的难题。
其实要解决这个问题，从根源上入手才是正途，提到这一点有人可能会第一时间想到家庭教育。没错，父母作为孩子第一任老师，他们教给孩子的东西是最容易被吸收的。但同样，如果家庭环境本就不适合孩子的健康成长，又或者说父母太过于溺爱孩子，这些情况的出现对于孩子来说都不是好事，唯有正确引导孩子养成良好的三观方才是正解。

不过要想解决环环相扣的校园暴力问题，从家庭入手反而不如从学校入手来得更为方便快捷，因为孩子在校园中的时间要远远超出在家的时候。而三字经有云，人之初，性本善。这些施暴者未必本性都是坏的，只是说许多施暴者在心理上都有一些畸形，老师需要给予他们关怀与开导，让他们抛弃自己心中不善的观念，这也是学校的责任之一，毕竟教书育人，只教书是完全不能育人的。

综上所述，校园暴力是一个全社会都需要面对的问题，只有各方携手共进方才能从根本上解决问题。同时，也希望各位老师各位家长对校园暴力这个问题重视起来。